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中国人寿-原创幼儿园怎么有用展开园本教研活动

园本教研是以幼儿园为本位的日常教育研讨,它是以园长和教师为研讨主体,以幼儿园存在的教育问题为研讨目标,以改善和进步幼儿办理和教育质量,促进教师开展为中国人寿-原创幼儿园怎么有用展开园本教研活动意图的教育研讨探究活动。

园本教研活动安排的办法有哪些呢?一般包含:游戏式、解惑式、事例式、磨课式、团体备课式等,办法多样。

1、游戏式的教研办法

教研并非必定要是讲道理、单一和枯燥乏味的,它可所以实操、生动和充溢情味的。在教研训练中参与游戏的办法和灵敏多变的办法,教师就能够不断地坚持研讨的热心,充分地享用研讨的高中国人寿-原创幼儿园怎么有用展开园本教研活动兴。

2、解惑式中国人寿-原创幼儿园怎么有用展开园本教研活动教研

教师在教研教育中会呈现种种问题,有些问题是个别性的,有些问题是会集性的,可进行先搜集问题,再拟定教研主题,最终团体解惑答疑。

如:“绘本教育的演示与讲评”、“绘画活动中怎么引导幼儿进行创造力的体现”等。

3、事例式教研

在教师的教育实践中,一些问题常常会是教师的常见作业难题,因而进行事例式的教研作业有着很大的协助。幼儿园可每月进行一次事例教研,在教师中搜集研讨事例,然后安排教师查找资料,进行团体教研研讨,对幼儿的年纪特色、心理特征进行剖析,对症下药,寻觅处理的正确办法。

4、磨课式教研,一般是青年教师自荐式上课与约请式听课

磨课式教研有时咱们叫“一课三研”,是选用相同的教材,让不同教师进行屡次上课,同组教师全员参与听课、评课的活动。

其首要流程:

组内教师团体备课——第一次课教育展现——全园教师听课评课研讨、专家辅导——第2次教师行为改善课堂教育展现——全园教师听课评课研讨——第三次教师课堂教育作用展现——听课评课研讨,总结,构成最优化的教案。

(注:由于主题展开的跋涉要素,一般一次磨课的周期控制在3周之内。)

还能够有哪些教研活动展开办法呢?

团体备课式教研(新教师、青年教师)

“师带徒”传帮带式

园本教研分为两种:

1、惯例教研(研讨、观摩、理论学习、经历交流、教育作用报告共享等)

首要进程:

问题——规划——举动——反思(循环往复、螺旋上升)

2、专题教研

活动进程:

学习阶段、研讨阶段、实践阶段、总结反思阶段

园本教研的根本进程

1、活动预备:

学期初教研组长与年级组长依据上学期教研状况和本学期保教作业方案,拟定本学期教研主题和教研方案(时刻、主题内容);

2、依据教研方案确认教研时刻、内容、参与人员和教研办法(教研活动一般为隔周一次,使用正午时刻,一切教师岗人员参与);

3、教研活动前一周将教研活动安排内容告诉相关人员,引导教师提早考虑或预备相关资料;

4、学习资料、资料、教研会议记载表(专人进行记载)等。

惯中国人寿-原创幼儿园怎么有用展开园本教研活动例教研活动展开流程(依据不同教研主题和参与目标选用不同的教研办法):

1、主持人介绍教研活动主题、内容(或事例共享),抛出问题引导教师进行考虑,教师展开评论论题;

2、教研组长引导教师展开评论论题,在评论中及时进行总结概括,并抛出下一个问题,使评论按部就班;

3、教师会集评论并提出问题的处理方案,由教研组长整理概括,记载人及时进行具体记载;

4、教研组长小结评论成果,一起提出下次教研主题,教师们做好预备。

观摩课活动展开流程:

1、观摩活动前,教研组长下发观摩活动教案,提出所要观摩的关键;

2、观摩当天下发听课记载表,要求教师做好观摩记载;

3、课后安排教师进行座谈、研讨,环绕观摩主题谈本身感触;

4、教研组长进行总结概括;

5、每位教师写观摩后反思(结合本身业务水平技术)。

教研组长安排理论学习活动展开流程:

1、依据教研方案中学习的内容,安排教师进行训练、学习;

2、对所学内容提出问题,安排评论,协助教师了解;

3、安排教师谈学习后感触,从中了解教师对学习内容的了解;

4、引领教师总结概括本次活动的收成;

5、每次教研活动都需求做好仔细具体的记载。

经历交流活动展开流程:

1、安排教师共享个人经历,其他教师谈感触和收成;

2、引导教师及时将优异经历内化,触类旁通想出新的办法和手法;

3、教研组长引领教师及时进行概括和总结,并运用到实践教育教育作业中;

4、教研活动中及时进行具体记载。

附赠——园本教研活动实例:

学期教研作业方案、教研活动记载表、学期教研作业总结

幼儿园学期教研方案

听评课记载表

幼儿园教育教育活动点评表

中大班XXXX年——XXXX年教研总结

幼儿园学期教研作业方案(典范2)

写在最终,幼儿园安排教研活动,要做到:营建气氛、自在探究、自动开展、一起生长,不要让教师感觉成为担负,方能让教研真实起到作用,愈加高效。

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